L’articolo, in primo luogo, è un trattato sull’efficacia dei training cognitivi, alla luce delle neuroscienze cognitive: quali le caratteristiche, di metodo e di pratica, da renderlo efficace, adattivo e generalizzabile.

Tali principi vengono incarnati dal Training Cognitivo Integrato – Metodo Benso, con due agili ricerche con soggetti con Disturbo Specifico di Lettura.

Nell‘Esperimento 1 abbiamo riscontrato un miglioramento di 1,08 syll/s dopo 7 mesi di ICT, che supera il miglioramento naturale atteso sia nei soggetti con dislessia sia nei normo-lettori in 1 anno.

In media, la variazione è stata del 494,4%superiore al tasso previsto. Inoltre, l’accuratezza è migliorata anche in tutti i partecipanti dopo l’ICT.

Nell‘Esperimento 2, dopo 18 sedute il gruppo sperimentale ha guadagnato circa 0,53 sillabe al secondo nella lettura del testo e ha ottenuto una marcata diminuzione del tasso di errore. Il gruppo di controllo non ha mostrato miglioramenti significativi nelle capacità di lettura dopo lo stesso periodo

Inoltre, il miglioramento osservato nel gruppo sperimentale rimane stabile anche dopo 4 mesi di sospensione dell’ICT (periodo estivo): consolidamento dell’apprendimento!

Rispetto ai dati di Tremoli et al. (2001), la variazione è stata del 607% superiore al tasso previsto.

Per vedere info dettagliate: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.647749